Чему и как должны учиться современные бизнесмены и менеджеры?

9 сентября Комитет МТПП по развитию бизнес-практик провел семинар-дискуссию «Лучшие обучающие технологии и практики для развития бизнеса».

О развитии современных обучающих бизнес-технологий и бизнес-практик участникам мероприятия рассказала глава общественной структуры Наталья Переверзева.

«Образование является действительно актуальным для настоящего и будущего, потому что уже сейчас к руководителям, лидерам самой жизнью предъявляются очень высокие требования, – заявила докладчик. – Эти люди должны быть лидерами, специалистами в той или иной сфере, успешными бизнесменами, инвесторами, должны уметь привлекать качественный нетворкинг, запускать проекты и управлять ими и многое другое».

Она отметила, что в связи с глобализацией, развитием IT-сферы, активным внедрением инноваций во всем мире требуется корректировка образовательных систем. Процесс обучения сегодня стал непрерывным и затрагивает даже людей старше 60 лет.

Далее Наталья Переверзева рассказала о шести тенденциях в сфере современного образования, в том числе перестройке ряда предметных образовательных систем в связи с появлением новых профессий; трансформации форматов обучения с классических до интерактивных, с акцентом на практику; необходимости знания иностранных языков, поскольку образовательный контент очень широк, и т.д. Она дала представление о составляющих системы бизнес-образования и о том, какие компетенции востребованы для развития на современном рынке. Далее были представлены современные тренды бизнес-образования, например, сокращение срока обучения с 2-3 лет до нескольких месяцев и усиление его интенсивности; максимальная практичность обучения; персональный подход к учащимся и т.д.

Докладчик познакомила слушателей с последними исследованиями и экспертными опросами в области предпринимательства и бизнес-образования (определение сильных сторон российских и западных бизнесменов на основе анализа их профайлов; выявление основных проблем в ведении бизнеса). Так, по данным исследования РБК 2019 г., 50% опрошенных пожаловались на ограниченный доступ к финансовым ресурсам; 30% – на плохой бизнес-климат; 27% – на слабую подготовку молодых кадров и ограниченный доступ к рынкам сбыта. Также были перечислены наиболее востребованные технологии бизнес-образования (коучинг-технология, технология развития критического мышления, игровая, модульная, технологии интегрированного обучения и т.д.) и достигаемые с их помощью результаты.

В заключение Наталья Переверзева ответила на вопросы слушателей и пригласила желающих к сотрудничеству в рамках возглавляемого ею комитета. «Мы ищем интересных спикеров, участников для наших встреч, генерации, интеграции лучших бизнес-практик, которыми обладают эксперты, специалисты, для их внедрения в предпринимательскую деятельность», – сообщила она.

Email-рассылка